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Je découvre mes sens

Le panier des textures choisies

Explorer une ou deux textures familières, avec le droit de regarder seulement ou de dire non.

Illustration de Le panier des textures choisies

Notre découverte

Explorer une ou deux textures familières, avec le droit de regarder seulement ou de dire non.

Âge indicatif : 2–12 ans10 minSensoriel

L’âge est un repère, pas une limite : adaptez au rythme et aux envies de votre enfant.

Préparation : Simple · Peu de matériel · À la maison

Ce qu’il nous faut

Deux grands morceaux de tissu propres et familiers, sans fils détachés ni petites pièces.

Un petit pas après l’autre

  1. 1

    Choisissez un lieu calme et vérifiez que le matériel est sûr pour votre enfant.

  2. 2

    Posez un tissu à distance et proposez de le regarder ou de le toucher.

  3. 3

    Laissez votre enfant décider. Évitez les textures, sons ou odeurs qui le gênent.

  4. 4

    Proposez un second tissu seulement s’il en a envie, puis rangez dès qu’il manifeste un refus ou de la fatigue.

À sa façon

Votre enfant peut regarder sans toucher, utiliser un outil familier ou désigner un tissu avec son moyen de communication habituel. Ne cherchez pas à l’habituer à une sensation désagréable.

Sans avoir besoin de parler

Votre enfant peut regarder sans toucher, utiliser un outil familier ou désigner un tissu avec son moyen de communication habituel. Ne cherchez pas à l’habituer à une sensation désagréable.

Pour les sensibilités sensorielles

Proposez une version visuelle, silencieuse et du matériel familier. L’enfant peut observer, refuser ou arrêter à tout moment.

Pour les plus jeunes

Réduisez la durée et le nombre de propositions ; gardez de grands objets adaptés et un adulte présent.

Pour les plus grands

Laissez choisir la variante, le matériel et la durée, sans résultat attendu.

Un mot pour vous

Respecter un « non » est déjà une belle façon de renforcer la confiance. Il n’y a rien à réussir.

Ces jeux ne sont ni des thérapies ni des outils de diagnostic. Avec un adulte présent, respectez les refus, les besoins sensoriels et les moyens de communication de votre enfant. Privilégiez du matériel adapté, sans petits éléments pouvant être avalés.

Chaque enfant est différent. Il n’existe pas une seule bonne façon de jouer, de communiquer ou de participer. Adaptez cette activité à ses envies et à ses besoins. Vous pouvez l’arrêter ou la modifier à tout moment.

Chaque enfant mérite sa lumière. Chaque famille mérite d’être entendue.